España muestra en Estambul su apuesta por una Formación Profesional más flexible y conectada con el tejido productivo

La secretaria general de Formación Profesional, Esther Monterrubio, ha defendido este lunes la apuesta de España por una Formación Profesional más flexible, conectada con las empresas y con mayor capacidad de adaptación a los cambios del mercado laboral, durante su intervención en la Cumbre de Competencias de la OCDE 2026, que se celebra en Estambul.

Monterrubio ha participado en la mesa redonda ministerial sobre el desarrollo de políticas de competencias, junto a ministros y responsables internacionales, en una sesión centrada en analizar los avances en este ámbito y los principales retos derivados de las transformaciones económicas y sociales.

Durante su intervención, ha subrayado que las políticas de competencias son un elemento clave para dar respuesta a fenómenos como el envejecimiento de la población, la reducción de la población en edad de trabajar y el impacto de la digitalización y la transición ecológica.

Monterrubio ha destacado que la irrupción de la inteligencia artificial está transformando los sistemas productivos, generando nuevas oportunidades, pero también desafíos en términos de empleo y desigualdad.

En este contexto, la secretaria general ha puesto en valor la transformación del modelo de Formación Profesional en España hacia un sistema más flexible, más conectado con las empresas y con mayor capacidad de adaptación. La implantación de la Formación Profesional Dual ha permitido reforzar la relación entre formación y empleo, especialmente con las pequeñas y medianas empresas.

Este proceso se enmarca en el fuerte impulso experimentado por la Formación Profesional en los últimos años, que ha alcanzado cifras récord con más de 1,2 millones de estudiantes matriculados en todo el país y un crecimiento sostenido superior al 45% desde 2018. Este avance ha venido acompañado de una inversión pública de más de 7.400 millones de euros destinada a la modernización y expansión del sistema.

Asimismo, este esfuerzo se ha visto reforzado con la creación de una red de 75 centros de excelencia en Formación Profesional y el desarrollo de hubs de FP, que conectan al Ministerio con empresas líderes para identificar perfiles profesionales emergentes y anticipar las necesidades de la oferta formativa.

No obstante, Monterrubio ha señalado que el principal desafío ya no se limita a la formación inicial. La participación de la población adulta en el aprendizaje continúa siendo insuficiente, por lo que España ha avanzado en la flexibilización del sistema de Formación Profesional y en la puesta en marcha de convocatorias de formación en sectores estratégicos, dirigidas tanto a personas ocupadas como desempleadas.

En este sentido, ha defendido la necesidad de seguir desarrollando modelos más accesibles y flexibles, reforzar los sistemas de orientación, reconocer las competencias adquiridas a través de la experiencia y facilitar itinerarios de aprendizaje continuo.

Asimismo, ha subrayado la importancia de activar el talento disponible en la sociedad y garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso a la formación y al empleo, como elementos clave para mejorar la empleabilidad, la productividad y la cohesión social.

Finalmente, ha destacado el papel de la cooperación entre administraciones, empresas y agentes sociales, así como de foros internacionales como la Cumbre de la OCDE, para avanzar en el diseño de políticas de competencias eficaces y adaptadas a los retos actuales.

Paralelamente, Monterrubio ha mantenido encuentros bilaterales con El Iza Mohamedou, directora del Centro de Competencias de la OCDE, y con Paul Thompson, viceministro de Empleo y Desarrollo Social de Canadá.

Durante estos encuentros, se han analizado diversas cuestiones vinculadas a la Formación Profesional y se han explorado posibles vías de colaboración.