Esther Monterrubio destaca la inversión de más de 310 millones de euros en innovación en FP

Esther Monterrubio destaca que la Ley de FP ha situado la innovación, el emprendimiento y la transferencia de conocimiento en el centro del sistema

La secretaria general de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, Esther Monterrubio, ha destacado que el Ministerio ha invertido más de 310 millones de euros en innovación en Formación Profesional en los últimos años. Lo ha hecho durante la clausura del acto de presentación del estudio El sistema de Formación Profesional y la innovación en España, elaborado por las fundaciones CaixaBank Dualiza y COTEC.

Durante su intervención, celebrada en el espacio CaixaBank All In One de Madrid, Monterrubio subrayó que el actual sistema de Formación Profesional sitúa por primera vez la innovación en el centro de estas enseñanzas, tanto desde el punto de vista normativo como desde la financiación pública asociada. “La innovación es el lazo que cierra la Ley de Formación Profesional”, señaló la secretaria general.

La responsable de Formación Profesional recordó que, desde 2018, el Ministerio ha destinado más de 111 millones de euros a la creación de 75 Centros de Excelencia, a los que se suman más de 40 Centros de Referencia Nacional. Esta red, distribuida por el conjunto del territorio, tiene como objetivo impulsar la innovación, favorecer la transferencia de conocimiento y promover proyectos desarrollados en colaboración con las empresas.

Monterrubio insistió en que estos centros desempeñan un papel estratégico para conectar la Formación Profesional con las necesidades reales del tejido productivo. Su función no se limita a la actualización tecnológica, sino que también contribuye a generar conocimiento aplicado, mejorar la cualificación del alumnado y reforzar la cooperación entre centros educativos, empresas, universidades y centros tecnológicos.

Junto a esta inversión, el Ministerio ha destinado más de 55,4 millones de euros a proyectos de innovación en Formación Profesional. También se han invertido 81 millones de euros en la puesta en marcha de más de 1.400 aulas de Alta Tecnología Aplicada, conocidas como aulas ATECA, concebidas como espacios para acercar al alumnado a tecnologías avanzadas y metodologías vinculadas a la digitalización.

Además, se han destinado 20,4 millones de euros a la creación de 1.785 aulas de emprendimiento, orientadas a fomentar la iniciativa emprendedora, la creatividad y el desarrollo de proyectos vinculados al entorno productivo. Estas aulas refuerzan uno de los ejes de la Ley de Formación Profesional de 2022: integrar el emprendimiento como una competencia clave dentro del sistema.

La inversión incluye también 36,7 millones de euros para el desarrollo de simuladores o gemelos digitales, herramientas que permiten reproducir entornos profesionales mediante réplicas virtuales para realizar prácticas, mejorar los procesos de aprendizaje y agilizar la enseñanza. A esta cantidad se suman 7,8 millones de euros destinados a plataformas de realidad virtual en los Centros de Excelencia.

En conjunto, estas actuaciones superan los 310 millones de euros en inversión directa en innovación en Formación Profesional. A ellas se añade el Programa Territorial de Cooperación de impulso y calidad de la FP, que este año prevé el reparto de 31,5 millones de euros entre las comunidades autónomas.

Monterrubio destacó que la Ley de Formación Profesional de 2022 ha supuesto “un antes y un después” para el sistema, al situar la innovación y el emprendimiento en el corazón de la FP. En este marco, la norma incorpora la figura del coordinador o responsable de Innovación de FP, encargado de conectar los centros educativos con empresas, centros tecnológicos y universidades para impulsar proyectos de innovación tecnológica y transformación digital.

La secretaria general defendió que la innovación en Formación Profesional debe contar con todos los agentes implicados. En este sentido, remarcó la importancia de tejer redes estables entre el ámbito educativo y el productivo, de manera que el conocimiento generado llegue de forma inmediata al alumnado y contribuya también a mejorar los sectores profesionales.

Durante el acto participaron expertos, responsables educativos y representantes empresariales, así como el secretario de Estado de Ciencia, Innovación y Universidades, Juan Cruz Cigudosa. La presentación del informe de CaixaBank Dualiza y COTEC sirvió como punto de encuentro para analizar el papel de la FP en la innovación y su contribución a la modernización del sistema productivo.

Para concluir, Monterrubio señaló que todavía quedan retos por delante y que el Ministerio continuará trabajando, en coordinación con los centros, las empresas y las administraciones, para consolidar las herramientas puestas en marcha.

La Formación Profesional se afianza así como un elemento estratégico para impulsar la innovación, mejorar la empleabilidad, favorecer la transferencia de conocimiento y responder a las nuevas necesidades de cualificación del tejido productivo.