Milagros Tolón visita el IES Fernando III de Martos, referente de innovación y excelencia en Formación Profesional

La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón, ha visitado el IES Fernando III de Martos, en Jaén, centro integrado en la Red Estatal de Centros de Excelencia de Formación Profesional. La visita ha puesto de relieve el papel de la FP como motor de innovación, empleabilidad y conexión con el tejido productivo.

Un centro de referencia en la Formación Profesional industrial

La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón, ha visitado este miércoles el IES Fernando III, situado en Martos, Jaén, un centro que forma parte desde 2022 de la Red Estatal de Centros de Excelencia de Formación Profesional en el sector de Fabricación Automatizada.

La visita ha permitido conocer de primera mano el trabajo que desarrolla este instituto en el ámbito de la innovación tecnológica, la fabricación avanzada y la Formación Profesional Dual. El centro se ha consolidado como un referente educativo vinculado a las necesidades de su entorno productivo, especialmente en un municipio con una importante presencia de empresas industriales relacionadas con la automoción, el plástico y la electrónica.

El IES Fernando III combina la enseñanza de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato con una destacada oferta de Formación Profesional. En este ámbito, imparte enseñanzas vinculadas a tres familias profesionales estratégicas: Fabricación Mecánica, Informática y Comunicaciones, y Electricidad y Electrónica. Esta diversidad formativa permite al alumnado acceder a itinerarios conectados con sectores de alta demanda profesional y con un elevado componente tecnológico.

Innovación aplicada al aprendizaje

Durante el recorrido por las instalaciones, la ministra ha visitado algunos de los espacios más representativos del centro, entre ellos la nave taller de fabricación mecánica y el aula de robótica colaborativa y fabricación automatizada. Estos entornos reproducen dinámicas propias del sector industrial y permiten al alumnado trabajar con tecnologías cercanas a las que encontrará en el ámbito profesional.

La visita también ha incluido la presentación de proyectos de fabricación aditiva, impresión 3D y desarrollo de prótesis mamarias, iniciativas en las que alumnado y profesorado han mostrado las principales novedades y líneas de trabajo. Estos proyectos reflejan una Formación Profesional orientada a la resolución de problemas reales, al aprendizaje práctico y a la incorporación de tecnologías emergentes en los procesos formativos.

La fabricación aditiva, la robótica colaborativa y la automatización industrial son ámbitos que están transformando numerosos sectores productivos. Su incorporación a los ciclos formativos permite que el alumnado adquiera competencias técnicas actualizadas, pero también habilidades transversales como el trabajo en equipo, la creatividad, la precisión, la planificación y la capacidad de adaptación.

Formación Profesional Dual y colaboración con las empresas

Uno de los elementos diferenciales del IES Fernando III es su apuesta por la Formación Profesional Dual. Esta modalidad refuerza la colaboración entre los centros educativos y las empresas, favoreciendo que el alumnado complete su formación en entornos laborales reales y conozca de manera directa las exigencias, ritmos y procesos del sector productivo.

En el caso del centro marteño, esta relación resulta especialmente significativa por su conexión con empresas industriales del entorno. La colaboración con el tejido empresarial permite actualizar los aprendizajes, adaptar la formación a las necesidades profesionales y facilitar la transición entre el sistema educativo y el empleo.

La Formación Profesional Dual constituye, además, una vía eficaz para mejorar la orientación profesional del alumnado. El contacto con empresas y profesionales ayuda a identificar intereses, consolidar competencias y comprender mejor las oportunidades laborales asociadas a cada perfil formativo.

La Red Estatal de Centros de Excelencia de FP

La integración del IES Fernando III en la Red Estatal de Centros de Excelencia de Formación Profesional refuerza su papel como espacio de innovación, transferencia de conocimiento y colaboración entre centros, empresas e instituciones. Esta red tiene como finalidad impulsar la transformación de la Formación Profesional mediante proyectos vinculados a sectores estratégicos, tecnologías avanzadas y nuevos modelos de aprendizaje.

Los Centros de Excelencia actúan como nodos de referencia en sus respectivos ámbitos profesionales. Su función no se limita a la formación del alumnado, sino que también contribuyen a la actualización del profesorado, la experimentación metodológica, la colaboración con empresas y la difusión de buenas prácticas entre otros centros educativos.

En este contexto, el IES Fernando III representa un ejemplo de cómo la Formación Profesional puede responder a los retos de la industria actual mediante una oferta especializada, instalaciones adaptadas y proyectos conectados con la innovación aplicada.

Una visita institucional con representación educativa y territorial

La ministra ha estado acompañada durante la visita por el secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa; la secretaria general de Formación Profesional, Esther Monterrubio; el viceconsejero andaluz de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Pablo Quesada; y el alcalde de Martos, Emilio Torres Velasco, entre otros representantes institucionales.

La presencia de responsables educativos de distintas administraciones subraya la importancia de la cooperación institucional en el impulso de la Formación Profesional. La modernización de estas enseñanzas requiere la implicación coordinada del Ministerio, las comunidades autónomas, las entidades locales, los centros educativos y las empresas.

Esta colaboración resulta especialmente relevante en territorios con una fuerte especialización productiva, donde la Formación Profesional puede contribuir a generar oportunidades de empleo, fijar talento y reforzar la competitividad de los sectores económicos locales.

Formación Profesional para los retos del presente

La visita al IES Fernando III pone de manifiesto el papel creciente de la Formación Profesional en la transformación del sistema educativo y del mercado laboral. La digitalización, la automatización, la sostenibilidad y la aparición de nuevas ocupaciones exigen perfiles profesionales cada vez más especializados y versátiles.

En este escenario, la Formación Profesional ofrece una respuesta formativa flexible, práctica y conectada con la realidad de los sectores productivos. Su capacidad para integrar tecnología, empresa y aprendizaje aplicado la convierte en una vía fundamental tanto para jóvenes que inician su trayectoria profesional como para personas adultas que necesitan actualizar o ampliar sus competencias.

Centros como el IES Fernando III muestran que la FP es también un espacio de innovación educativa. La combinación de talleres especializados, proyectos reales, colaboración empresarial y metodologías activas permite avanzar hacia una formación más próxima a los desafíos profesionales actuales.