Servicios socioculturales y a la comunidad

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC0972_1 : Realizar la limpieza de suelos, paredes y techos en edificios y locales.
• UC0996_1 : Llevar a cabo la limpieza del mobiliario ubicado en el interior de los espacios a intervenir.
• UC1087_1 : Realizar la limpieza de cristales en edificios y locales.
• UC1088_1 : Realizar la limpieza y tratamiento de superficies en edificios y locales utilizando maquinaria.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1330_1 : Realizar la limpieza de domicilios particulares, en domicilio particular.
• UC1331_1 : Realizar el proceso de elaboración de alimentos en sus fases de compra, organización,manipulación, cocinado y conservación, en domicilio particular.
• UC1332_1 : Efectuar el proceso de lavado, planchado y cosido básico manual de prendas de vestir y ropa de hogar, y la preparación de camas, en domicilio particular.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC2006_1 : Realizar trabajos de inhumación, exhumación y reducción de cadáveres, restos humanos y/o cenizas.
• UC2007_1 : Realizar labores de limpieza de cementerios.
• UC0522_1 : Realizar operaciones auxiliares para el mantenimiento de jardines, parques y zonas verdes.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC0249_2 : Desarrollar intervenciones de atención física domiciliaria dirigidas a personas con necesidades de atención sociosanitaria.
• UC0250_2 : Desarrollar intervenciones de atención psicosocial domiciliaria dirigidas a personas con necesidades de atención socio-sanitaria.
• UC0251_2 : Desarrollar las actividades relacionadas con la gestión y funcionamiento de la unidad convivencial.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1016_2 : Preparar y apoyar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno en el ámbito institucional indicadas por el equipo interdisciplinar.
• UC1017_2 : Desarrollar intervenciones de atención física dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional.
• UC1018_2 : Desarrollar intervenciones de atención sociosanitaria dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional.
• UC1019_2 : Desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1423_2 : Atender y gestionar las llamadas entrantes del servicio de teleasistencia.
• UC1424_2 : Emitir y gestionar las llamadas salientes del servicio de teleasistencia.
• UC1425_2 : Manejar las herramientas, técnicas y habilidades para prestar el servicio de teleasistencia

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1866_2 : Organizar, dinamizar y evaluar actividades en el tiempo libre educativo infantil y juvenil.
• UC1867_2 : Actuar en procesos grupales considerando el comportamiento y las características evolutivas de la infancia y juventud.
• UC1868_2 : Emplear técnicas y recursos educativos de animación en el tiempo libre.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC2008_2 : Atender e informar en la demanda de prestación de servicios funerarios y realizar las operaciones de cobro.
• UC2009_2 : Organizar las prestaciones de servicios funerarios.
• UC2010_2 : Organizar los actos de protocolo funerario y actividades de asistencia a la persona solicitante, familiares y/o personas usuarias.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC2011_2 : Realizar trabajos de transporte, manipulación y exposición del féretro.
• UC1607_2: Aplicar técnicas estéticas para la presentación o exposición del cadáver.
• UC2012_2 : Realizar trabajos de conducción y mantenimiento básico de vehículos de transporte funerario
• UC2013_2 : Realizar trabajos de cremación y mantenimiento de hornos crematorios.
• UC2014_2 : Realizar las operaciones de mantenimiento de las instalaciones y maquinaria funeraria.
• UC2015_2 : Realizar operaciones de almacenamiento vinculadas a las actividades funerarias.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC0252_3 : Programar, organizar y evaluar las intervenciones de integración social.
• UC0253_3 : Desarrollar las intervenciones dirigidas al entrenamiento y a la adquisición de habilidades de autonomía personal y social.
• UC0254_3 : Establecer, adaptar y aplicar sistemas alternativos de comunicación.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1020_3 : Establecer y mantener relación con las y los principales agentes comunitarios: población,técnicos y administraciones, dinamizando la relación recíproca entre ellos.
• UC1021_3 : Promover la participación ciudadana en los proyectos y recursos comunitarios.
• UC1022_3 : Dinamizar la planificación, desarrollo y evaluación de intervenciones y proyectos comunitarios y de participación ciudadana que se desarrollen entre los diferentes agentes que configuran una comunidad o una zona territorial.
• UC1024_3 : Establecer estrategias de comunicación y difusión de los diferentes proyectos y actuaciones comunitarias.
• UC1025_3 : Aplicar procesos y técnicas de mediación en la gestión de conflictos entre agentes comunitarios.
• UC1026_3 : Incorporar la perspectiva de género en los proyectos de intervención social.
• UC1023_3 : Intervenir, apoyar y acompañar en la creación y desarrollo del tejido asociativo.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1027_3 : Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinarse con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales.
• UC1028_3 : Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas de cero a tres años.
• UC1029_3 : Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud, y programas de intervención en situaciones de riesgo.
• UC1030_3 : Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil.
• UC1031_3 : Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.
• UC1032_3 : Desarrollar acciones para favorecer la exploración del entorno a través del contacto con los objetos, y las relaciones del niño o niña con sus iguales y con las personas adultas.
• UC1033_3 : Definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1034_3 : Gestionar la información sobre los recursos sociolaborales y formativos y colaborar en el análisis de puestos de trabajo para la inserción sociolaboral de personas con discapacidad.
• UC1035_3 : Realizar las intervenciones dirigidas al entrenamiento para la adquisición y desarrollo de habilidades sociolaborales en las personas con discapacidad.
• UC1036_3 : Apoyar en el proceso de inserción sociolaboral de personas con discapacidad.
• UC1037_3 : Efectuar el seguimiento de las inserción sociolaboral con la empresa, el usuario y su entorno personal.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1026_3 : Incorporar la perspectiva de género en los proyectos de intervención social.
• UC1038_3 : Identificar y concretar las características y necesidades del contexto social de la intervención.
• UC1039_3 : Prevenir conflictos entre distintas personas, actores y colectivos sociales.
• UC1040_3 : Organizar e implementar el proceso de gestión de conflictos.
• UC1041_3 : Realizar la valoración, el seguimiento y la difusión de la mediación como una vía de gestión de conflictos.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1426_3 : Acompañar al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en los desplazamientos internos en el centro educativo.
• UC1427_3 : Ejecutar, en colaboración con el tutor/a y/o con el equipo interdisciplinar del centro educativo, los programas educativos del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en su aula de referencia.
• UC1428_3 : Implementar los programas de autonomía e higiene personal en el aseo del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), participando con el equipo interdisciplinar del centro educativo.
• UC1429_3 : Atender y vigilar en la actividad de recreo al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), participando junto a el/la tutor/a en el desarrollo tanto de los programas de autonomía social como en los programas de actividades lúdicas.
• UC1430_3 : Atender al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en el comedor escolar, participando con el equipo interdisciplinar del centro educativo en la implementación de los programas de hábitos de alimentación.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1431_3 : Programar, desarrollar y evaluar las programaciones culturales realizadas por las personas responsables de cultura.
• UC1432_3 : Programar y dinamizar proyectos de animación cultural con las redes asociativas culturales.
• UC1433_3 : Desarrollar acciones de comunicación y marketing cultural.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1434_3 : Planear la organización del trabajo de limpieza y la gestión de los profesionales.
• UC1435_3 : Supervisar los trabajos de limpieza.
• UC1436_3 : Gestionar el material de limpieza y su almacenaje.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1437_3 : Utilizar la lengua de signos española para el ejercicio de sus funciones.
• UC1438_3 : Utilizar los sistemas y recursos de apoyo a la comunicación específicos de las personas sordociegas y las técnicas de guía vidente.
• UC1439_3 : Participar en el desarrollo de programas educativos y formativos para personas sordociegas.
• UC1440_3 : Realizar intervenciones dirigidas a paliar situaciones de aislamiento en las personas sordociegas.
• UC1441_3 : Facilitar la interacción de la persona sordociega con su entorno para la realización de gestiones básicas.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1442_3 : Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral.
• UC1443_3 : Seleccionar, elaborar, adaptar y utilizar materiales, medios y recursos didácticos para el desarrollo de contenidos formativos.
• UC1444_3 : Impartir y tutorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.
• UC1445_3 : Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
• UC1446_3 : Facilitar información y orientación laboral y promover la calidad de la formación profesional para el empleo.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1437_3 : Utilizar la lengua de signos española para el ejercicio de sus funciones.
• UC1447_3 : Asesorar y sensibilizar a individuos, colectivos e instituciones sobre la comunidad sorda.
• UC0252_3 : Programar, organizar y evaluar las intervenciones de integración social.
• UC1023_3 : Intervenir, apoyar y acompañar en la creación y desarrollo del tejido asociativo.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1448_3 : Detectar, generar y utilizar recursos sociales y comunitarios para la realización de intervenciones socioeducativas con personas con discapacidad.
• UC1449_3 : Organizar y realizar el acompañamiento de personas con discapacidad en la realización de actividades programadas.
• UC1450_3 : Organizar, desarrollar y evaluar procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre.
• UC1451_3 : Organizar y desarrollar el entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica para personas con discapacidad, en laboración con profesionales de nivel superior.
• UC1452_3 : Actuar, orientar y apoyar a las familias de personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1448_3 : Promover y mantener canales de comunicación en el entorno de intervención, incorporando la perspectiva de género.
• UC1454_3 : Favorecer la participación de las mujeres y la creación de redes estables que, desde la perspectiva de género, impulsen el cambio de actitudes en la sociedad y el "empoderamiento" de las mujeres.
• UC1582_3 : Detectar e informar a organizaciones, empresas, mujeres y agentes del entorno de intervención sobre relaciones laborales y la creación, acceso permanencia del empleo en condiciones de igualdad efectiva de mujeres y hombres.
• UC1583_3 : Participar en la detección, análisis, implementación y evaluación de proyectos para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.
• UC1584_3 : Detectar, prevenir y acompañar en el proceso de atención a situaciones de violencia ejercida contra las mujeres.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1867_2 : Actuar en procesos grupales considerando el comportamiento y las características evolutivas de la infancia y juventud.
• UC1868_2 : Emplear técnicas y recursos educativos de animación en el tiempo libre.
• UC1869_3 : Planificar, organizar, gestionar y evaluar proyectos de tiempo libre educativo.
• UC1870_3 : Generar equipos de personal monitor, dinamizándolos y supervisándolos en proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1871_3 : Organizar y preparar el contexto de enseñanza-aprendizaje en las escuelas particulares de conducción.
• UC1872_3 : Impartir y evaluar la formación requerida para la conducción de vehículos.
• UC1873_3 : Programar, impartir y evaluar actividades de sensibilización, reeducación y formación en el ámbito de la seguridad vial.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC1874_3 : Organizar y gestionar servicios de información de interés para la juventud.
• UC1875_3 : Organizar y gestionar acciones de dinamización de la información para jóvenes.
• UC1023_3 : Intervenir, apoyar y acompañar en la creación y desarrollo del tejido asociativo.
• UC1876_3 : Organizar acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC2016_3 : Seleccionar, preparar al cachorro y/o integrar perros externos a la línea de cría para ser adiestrado como perro de asistencia.
• UC1741_2 : Adiestrar al perro con técnicas de adiestramiento de base.
• UC2017_3 : Adiestrar y vincular perros guía para personas con discapacidad visual.
• UC2018_3 : Adiestrar y vincular perros señal para personas con discapacidad auditiva.
• UC2019_3 : Adiestrar y vincular perros de aviso para personas con discapacidad y crisis recurrentes con desconexión sensorial.
• UC2020_3 : Adiestrar y vincular perros de servicio para personas con discapacidad física.
• UC2021_3 : Adiestrar y vincular perros para personas con discapacidad por trastornos del espectro del autismo.

Cuestionarios de autoevaluacion:

• UC2022_3 : Informar y formar al usuario de la biblioteca.
• UC2023_3 : Incorporar y mantener los fondos de la colección de la biblioteca.
• UC2024_3 : Realizar el servicio de préstamo bibliotecario.
• UC2025_3 : Realizar actividades de extensión cultural y bibliotecaria.